Après leur avoir demandé d'apporter coussins, plaids et veilleuses afin d'offrir un espace propice à l'exercice, l'enseignante a ouvert son cours avec un temps de lecture sur la thématique du corps. Des extraits de Frankenstein, Cyrano de Bergerac et d'un texte sur l'athlète américain Jesse Owens ont permis d'illustrer le sujet. Le tout dans un environnement sur-mesure, puisque la salle de classe était plongée dans le noir.

Les élèves ont à leur tour lu à voix haute, avec des « contraintes » liées au corps : lire en se bouchant les oreilles, lire en trottinant sur place, lire à deux voix, etc.

Pour conclure cette heure de travail, chacun a pu choisir un livre ou un magazine parmi la sélection proposée, pour une lecture silencieuse, à la lueur des veilleuses.

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