Les 20 Cordées de la réussite

Accessi'sup

Cette cordée répond à un désir partagé par les acteurs éducatifs et du champ du handicap de s’associer pour encourager les projets des jeunes en situation de handicap vers les études supérieures et y favoriser leur réussite.
La cordée, par des actions de tutorat, des temps d’accueil et d’échanges avec des étudiants et enseignants, ainsi que par l’élaboration d’outils de communication (capsules vidéo) mettant en scène des témoignages positifs et des modèles de réussite accessibles, se propose d’accompagner le parcours des lycéens en situation de handicap du lycée au post-bac de l’ensemble du territoire vers l’ensemble des formations supérieures.

Tête de cordée : Service Université Handicap - Université Clermont Auvergne (UCA)

Alizé

Cette cordée a la particularité d’avoir deux têtes : Clermont School of Business et le département Gestion des Entreprises et des Administrations de l’IUT de Clermont-Fd
Son objectif est de montrer aux élèves de lycée (bac technologique ou professionnel) et de collège  l’accessibilité des formations de l’enseignement supérieur dans les domaines du commerce et de la gestion d’entreprises.
Ses actions : tutorat, soutien scolaire, orientation, visite de sites universitaires, découverte du monde de l’entreprise, activités d’ouverture culturelle (voyages, théâtre, cinéma, etc.).

Tête de cordée : Clermont School of Business (ex : ESC Clermont BS) et IUT département GEA – Université Clermont Auvergne (UCA) - Site Aubière (63)

Ambition doctorat

Cette cordée se compose de 5 écoles doctorales :

• Lettres, Sciences humaines et sociales
• Lettres, Sciences humaines et sociales
• Sciences fondamentales
• Sciences pour l'ingénieur
• Sciences de la vie, santé, agronomie, environnement

Afin de permettre le développement de l’ambition des élèves de lycée, elle propose un travail de découverte des études supérieures et de ce qu’est un doctorat selon 3 axes :

• présenter la fonction de doctorant et les travaux menés au sein des différentes écoles
• proposer des activités culturelles
• tutorer les élèves : ce tutorat est mené par les doctorants et peut prendre plusieurs formes : soutien scolaire, aide à l’orientation, etc.

Tête de cordée : UFR Lettre sciences humaines et sociales – Université Clermont Auvergne (UCA)

Design, matériaux et métiers d’art

Cette cordée adossée au campus des métiers et des qualifications « Design, Matériaux & Innovation » portée par le lycée Jean Monnet d'Yzeure, partage avec le campus l'objectif d'une mise en lumière de la création et des savoir-faire d'exception tant dans l'artisanat que dans l'industrie, ainsi qu'une ouverture sur le design graphique.
Elle est orientée vers les publics de collège ou de lycée pour des jeunes désireux de développer des compétences techniques attachées à des supports ou matériaux spécifiques (bois, verre, métal, photographie, infographie…). Elle porte l'ambition de valoriser les formations dans le champ des arts appliqués.

Tête de cordée : Campus des métiers et des qualifications – DMI – Lycée polyvalent Jean Monnet, Yzeure (03)

École des arts

Cette cordée offre aux élèves de se projeter dans les métiers de la création artistique de haut niveau dans des domaines des arts visuels. La résidence artistique proposée dans le cadre des Cordées de la réussite donne lieu à la mise en œuvre d’un projet de création collectif, où élèves et artiste travaillent en collaboration. L’action se décline en plusieurs temps :

• rencontre entre les élèves, l’équipe enseignante et l’artiste
• découverte de l’univers de l’artiste, élaboration collective du projet de création
• production de l’œuvre
• restitution de la résidence sous forme d’une exposition à l’ESACM ; visite de l’ÉSACM et de structures consacrées à l’art contemporain à Clermont-Ferrand.

Tête de cordée : école supérieure des arts de Clermont Métropole (ESACM)

Graines d’ingénieurs, cultivons la réussite

Clermont Auvergne INP est tête de cordée pour les 3 écoles d’ingénieurs clermontoises : Isima, Polytech Clermont et Sigma Clermont.
Graines d’ingénieurs vise à lever les obstacles psychologiques ou culturels en créant, par un accompagnement adapté, un pont entre l’enseignement secondaire et l’enseignement supérieur.
Des actions d’ouverture sociale et culturelle, du tutorat avec des élèves-ingénieurs, des ateliers thématiques sur des faits de société, des activités de développement personnel, des opérations découverte métiers sont proposés aux élèves des établissements encordés pour susciter l’ambition scolaire et ouvrir le champ des possibles.

Tête de cordée : Clermont Auvergne INP – Écoles publiques d’ingénierie et de management

Métiers de la chimie

Cette cordée propose la découverte des formations et des carrières en lien avec les industries chimiques et pharmaceutiques : technicien de laboratoire, formulateur, spécialistes matériaux ou les métiers de la qualité, de l’environnement ou de la recherche.
Il s’agit de valoriser les dimensions d’innovation, de responsabilité environnementale et d’éthique dans ces métiers pour renforcer la conscience citoyenne.

Tête de cordée : Lycée polyvalent Paul Constans – Montluçon (03)

Métiers de l'énergie

Cette cordée a pour objectif :

• De faire connaître la diversité des métiers dans ce secteur professionnel : la production, les réseaux, la maintenance mais aussi la recherche et le développement ou le pilotage de projet.
• De sensibiliser aux enjeux de la transition énergétique et du développement durable particulièrement autour de l’efficacité énergétique et l’énergie renouvelable

Tête de cordée : IUT département Métiers de la transition et de l’efficacité énergétique – Université Clermont Auvergne (UCA) - Site Montluçon (03)

Métiers des finances publiques

Cette cordée a un double objectif :

• favoriser la découverte des formations proposées par l’École nationale des finances publiques (Enfip) et des métiers de l'univers de la finance publique,
• valoriser les compétences développées par la voie de formation technologique du secteur tertiaire (comptabilité, gestion, etc.).

Tête de cordée : l’École nationale des finances publiques (Enfip)

Métiers du sanitaire et social

Portée par deux têtes de cordée clermontoises, l’Institut de Formation en Soins Infirmiers (IFSI) et l’Institut de Travail Social de la Région Auvergne (ITSRA), cette cordée a pour but dans l’ensemble du territoire auvergnat :

• De faire découvrir les qualités nécessaires aux métiers autour de la personne, de montrer que ces filières offrent de réelles perspectives d’emploi et d’évolution de carrière.
• De sensibiliser aux enjeux de santé publique, de solidarité, de lutte contre les inégalités sociales, pour donner du sens à l’engagement dans ces métiers du lien et du soin.
• De valoriser les valeurs de respect, d’empathie, de responsabilité et de travail en équipe.

Tête de cordée : IFSI – Centre Hospitalier Universitaire Clermont-Fd et ITSRA Clermont-Ferrand

Objectif industrie

Cette cordée s’appuie sur le Campus des métiers et des qualifications « Production industrielle de demain ».
Elle vise à valoriser les formations et les métiers de la filière industrielle auprès des élèves encordés afin de faire évoluer les représentations autour de ce secteur professionnel. 
Il s’agit de montrer l’ensemble des opportunités dans des secteurs de pointe autour de la robotique, de la cybersécurité ou du développement durable 

Tête de cordée : Lycée polyvalent Paul Constans – Montluçon (03)

One health

Son objectif est d’aborder les valeurs de responsabilité et d’engagement écologique et de faire rayonner les formations et métiers qui s’ouvrent aux lycéens dans les domaines de l’Agronomie et de la Santé dans son sens le plus large (Santé du vivant) dans des filières variées : exploitant, technicien agronome, métiers de l’agroalimentaire et de la recherche en sciences du vivant.

Tête de cordée : Vétagro Sup – Site Clermont (seconde tête de cordée : IUT département Génie biologique – Université Clermont Auvergne (UCA)– site Aurillac (15)

Sport et bien-être

Cette cordée propose un programme d’actions portant sur un accompagnement des jeunes dans la découverte des métiers concernés, avec l’appui du Campus des Métiers et des qualifications « Bien être, Thermalisme et pleine santé ». Les actions s’articulent autour de l'accompagnement à l’orientation et à l'ouverture sociale et culturelle.

Tête de cordée : UFR Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (STAPS) – Université Clermont Auvergne (UCA)

Technosciences

Cette cordée, portée par le lycée Charles et Adrien DUPUY dans le département de la Haute-Loire a pour objectif de proposer aux élèves une vision moins stéréotypée des études scientifiques et technologiques, et de faire découvrir les perspectives d’avenir qu’ouvrent ces formations à toutes et tous. 

Tête de cordée : Lycée polyvalent Charles et Adrien Dupuy – Le Puy-en-Velay (43) 

Territoires

Cette cordée traduit une volonté de conforter un pôle en émergence axé sur le développement territorial. Des actions de sensibilisation aux secteurs de la logistique et du transport font découvrir aux jeunes ces secteurs méconnus mais porteurs d’emplois.

Tête de cordée : IUT département Techniques de commercialisation –  Université Clermont Auvergne (UCA)- site Moulins (03)

Transport et logistique

Cette cordée a pour objectif d’assurer un meilleur accompagnement des bacheliers professionnels et technologiques dans leur parcours d’études supérieures en IUT. Des actions de sensibilisation aux secteurs de la logistique et du transport sont programmées afin de faire découvrir aux jeunes ces secteurs méconnus mais porteurs d’emplois. Un tutorat collectif et/ou individuel est destiné à faire découvrir les formations aux jeunes et à nouer des relations entre élèves du secondaire et étudiants de l’IUT.

Tête de cordée : IUT département Management de la logistique et des Transports – Université Clermont Auvergne (UCA) – site de Montluçon (03)

Cap Ingé (Région Aura)

La cordée CapINGÉ, co-construite avec les enseignants(es) du secondaire, propose aux élèves bénéficiaires un parcours d'activités leur permettant de découvrir les filières et les métiers de l'ingénierie. Elle leur permet de se projeter et d'échanger avec des étudiants(es) et des professionnels(les) pour élargir leurs choix d'orientation.

Tête de cordée : École centrale Lyon

École nationale de police (Région Aura)

Cette cordée est portée par le centre de formation de la police nationale de Lyon Chassieu. L’objectif est de permettre à des élèves de se projeter dans les métiers des forces de l’ordre à un niveau post baccalauréat.

Tête de cordée : École Nationale de Police 

Réussir aujourd'hui (Région Aura)

La cordée « réussir aujourd’hui », portée par l’Ecole des Mines de Saint-Etienne fonctionne sous l'égide de l’association nationale qui porte le même nom https://www.reussiraujourdhui.fr/

Conduite essentiellement par d'anciens professeurs ou ingénieurs de l'Ecole des Mines de Saint-Etienne, les activités ne sont pas exclusivement tournées vers les sciences, cette cordée ayant pour objectif d’ouvrir le champ des possibles. Sont proposées

• des rencontres avec des professionnels dans de nombreux domaines (avocats, médecins, artistes, techniciens, artisans, créateurs d'entreprises, journalistes, sociologues, psychologues, architectes etc.)
• des activités d'expression orale (joutes oratoires, débats, interviews) qui participent au développement d’une relation de confiance entre animateurs et élèves et éveille les esprits
• des visites d'expositions et sorties culturelles

Tête de cordée : Ecole des mines (St Etienne)

PEI Sciences po Lyon (Région Aura)

Cette cordée a pour objectif de sensibiliser les élèves aux possibilités offertes par une poursuite d'études en sciences politiques. Elle fait partie du Programme d’Études Intégrées (PEI) du Réseau ScPo qui mène depuis 2007 une politique commune de démocratisation de l’accès aux IEP.

Le programme égalité des chances et démocratisation de Sciences Po Lyon (PECED) est ainsi destiné à des lycéens qui n’auraient pas cru possible ou utile de tenter le concours commun d’entrée en 1ère année dans l'un des 7 Sciences Po du réseau.  Les raisons peuvent-être aussi bien économiques, sociales, culturelles, de handicap, ou encore territoriales. Il leur permet de découvrir l’enseignement supérieur (modalités, exigences, débouchés) et, s’ils le souhaitent, de préparer le concours commun dans des conditions favorables.

Ce programme est accessible seulement aux lycéens des établissements partenaires qui sont choisis par le comité de direction de Sciences Po Lyon en concertation avec le rectorat concerné. Les lycées peuvent se porter candidats au partenariat sous réserve de remplir certaines conditions, disponibles sur le site de Sciences Po Lyon (https://www.sciencespo-lyon.fr/fr/admission/egalite-chances).

Dans le cadre du dispositif Cordées de la réussite, le programme PECED permet également aux étudiants de la Classe Préparatoire à l’Enseignement Supérieur de l’ENS de Lyon de candidater au PECED.

Les lycéens de première et de terminale de sections générales ou technologiques admis au programme bénéficient :

• Dans le cadre de la préparation au concours commun d’entrée – PEI :
  • du suivi par un enseignant référent au sein du lycée
  • d’une information spécifique sur le concours commun et Sciences Po Lyon lors de réunions
  • de l’accès à plate-forme en ligne du PEI (programme d’études intégrées) commune aux 7 Sciences Po du réseau qui propose de nombreux contenus pédagogiques.
  • d’un concours blanc PEI commun aux Sciences Po du réseau dont les épreuves sont identiques à celles du concours commun.
• Des ressources spécifiques au programme PEI de Sciences Po Lyon (PEI-PECED) :
  • de cours en amphithéâtre (retransmis en direct et enregistrés) certains mercredis après-midi à Sciences Po Lyon pour préparer le concours commun d’entrée dans un des 7 IEP du Réseau Sc Po.
  • d'ateliers de méthodologie de la dissertation et de l’analyse de documents.
  • d’un accès à la plateforme en ligne PEI-PECED qui recense les cours filmés ainsi que les supports de cours des intervenants de Sciences Po Lyon.
• D’un accompagnement personnalisé à l’entrée dans l’enseignement supérieur :
  • d’un système de tutorat par des étudiants de Sciences Po Lyon.
  • d’ateliers d’orientation et de présentation des ressources accessibles aux étudiants (bourse du Crous, logement social étudiant, résidence pour la Réussite Sergent Blandan).
  • la possibilité de venir travailler et/ou emprunter des ouvrages tout au long de l’année.

Tête de cordée : Institut d’études Politiques (IEP) - Lyon - Programme égalité des chances et démocratisation