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Entre avril et mai 2025, plusieurs établissements scolaires de l’académie ont été honorés lors d’une cérémonie de remise du Prix de l'Initiative Européenne, organisée par le Mouvement européen Auvergne.

Les rallyes citoyens sont des temps de rencontre, d’échanges et de partage entre élèves et acteurs de l’éducation à la défense dans le cadre de la promotion de l’engagement citoyen et des valeurs de la République.

Le 3 juin 2025, les élèves de 6 lycées auvergnats ont présenté la cinquantaine de projets technologiques qu’ils ont choisi de concevoir cette année, en équipe, avec l’accompagnement d’un chercheur ou d’un ingénieur.

Le 10 mai est la journée nationale des mémoires de la traite, de l'esclavage et de leurs abolitions. Retrouvez les actions de quatre établissements de l’académie de Clermont-Ferrand.

Jeudi 22 mai 2025, près de 300 collégiens et lycéens se sont retrouvés dans les locaux de Sigma pour participer à la journée de restitution de leur expérience immersive de 3 jours dans une entreprise industrielle.

Dans le cadre de la Quinzaine de la maternelle, organisée du 7 au 18 avril 2025 par le groupe départemental maternelle de la Haute-Loire, les écoles maternelles d’Azérat et de Couteuges ont valorisé leurs pratiques.

Le Joli mois de l’Europe étend les célébrations du 9 mai à l’ensemble du mois. Toutes les écoles sont invitées pendant cette période à fêter l’Europe : actions pédagogiques, expositions, classes aux couleurs européennes…

1263 élèves de tout le département de l’Allier et du nord du Puy-de-Dôme ont participé à la 1ère édition du Village de l’Industrie de l’Université Clermont Auvergne le 17 avril 2025 sur le campus de Montluçon.

La finale académique collège du concours scientifique CGénial s’est déroulée le 4 avril 2025 dans les locaux de l’école d’ingénieurs Sigma Clermont. 8 collèges y ont tenu un stand et ont présenté leurs travaux au jury.

Les épreuves écrites d’admissibilité du CRPE, concours académique de recrutement de professeurs des écoles, se déroulent les 1er et 2 avril 2025 à Clermont-Ferrand.

Mercredi 26 mars 2025, les services de l’Education nationale étaient présents lors de ce forum de l’Emploi réservé aux personnes en situation de handicap, organisé par l’association Handi-Sup Auvergne.

Les jurys de labellisation des écoles et établissements en démarche de développement durable pour le premier degré et le second degré se sont tenus le mardi 18 mars 2025, en présentiel et en visio-conférence.

Du lundi 10 au mercredi 19 mars, de nombreuses actions sont menées dans toute l’académie : concours, expositions, jeux et énigmes.
Focus sur 4 d’entre elles.

Un programme associant renforcement scolaire et activités sportives et culturelles est proposé par certains établissements aux élèves vivant dans des zones urbaines ou rurales défavorisées.

Un programme associant renforcement scolaire et activités sportives et culturelles est proposé par certains établissements aux élèves vivant dans des zones urbaines ou rurales défavorisées.

Du 23 au 26 janvier 2025, les Nuits de la lecture promeuvent le livre et la lecture auprès de tous les publics, cette année sur le thème des patrimoines. Merci aux établissements qui participent !

Le 21 janvier 2025, le rectorat a proposé à 250 enseignants et cadres de l'académie une journée de réflexion pour mieux appréhender les défis que posent le nouveau monde informationnel à la démocratie.

Du 3 au 10 décembre 2024, les élèves des territoires éducatifs ruraux Val de Cère et Hautes Terres, ainsi que ceux d’Aurillac, ont bénéficié d’un programme de prévention articulé autour d’une pièce de théâtre.

La remise des prix de la 11e édition du prix Pépite a eu lieu jeudi 5 décembre 2024. Cette année, 31 lauréats sont récompensés, dont Flore Viallard (Pépite Clermont Auvergne).

À l’occasion du 35e anniversaire de la chute du Mur de Berlin, le rectorat (site Amboise) accueille jusqu’au 29 novembre 2024 une exposition du Goethe Institut.

Un programme associant renforcement scolaire et activités sportives et culturelles est proposé par certains établissements aux élèves vivant dans des zones urbaines ou rurales défavorisées.