École inclusive

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Actualités

Le ministère met à disposition des enseignants un ouvrage de référence pour l'apprentissage du français : une nouvelle Terminologie grammaticale.

Les épreuves de la session 2020 du Delf scolaire ont été reportées. Plus de détails sur la rubrique Delf scolaire.

Les élèves de l'UPE2A du LP A. Gasquet, à Clermont-Fd, sont lauréats du concours Médiatiks avec leur webradio Flex Radio.

L'OEPRE de Thiers et de la Monnerie-le-Montel dans La Montagne.

Un bel article de La Montagne sur un élève de l'UPE2A du lycée P.-J. Bonté.

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Danièle Galan (Accueil)

04 73 99 35 08

ce.casnav(@)ac-clermont.fr

Marie-Pierre Bernad (Efiv)

m-pierre.bernad(@)ac-clermont.fr

Marie Bordois Deneuvy (Eana 2d degré, OEPRE)

marie.bordois(@)ac-clermont.fr

Gauthier Krin (Eana 2d degré, Delf scolaire)

gauthier.krin(@)ac-clermont.fr

Céline Marnas (Eana 1er degré)

celine.busseron-marnas(@)ac-clermont.fr

SAEI

Le Casnav fait partie du Service académique de l'école inclusive (SAEI). Téléchargez ici l’organigramme du SAEI.

La carte des Casnav de France

 
 
 
 

Enfants allophones nouvellement arrivés, itinérants et du voyage

Le Casnav de Clermont-Ferrand

Le Casnav, centre académique pour la scolarisation des enfants allophones nouvellement arrivés (Eana) et des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs (Efiv), apporte son expertise pédagogique à tous les acteurs concernés par la scolarisation des Eana et des Efiv.

Il est composé d'une équipe de quatre enseignants-formateurs des 1er et 2d degrés placés sous la direction d'un coordonnateur.

Le Casnav de Clermont-Ferrand assure notamment le suivi des dispositifs accueillant des Eana et des Efiv, propose de la formation pour tous les personnels intervenant auprès de ces élèves, conçoit et met à disposition des ressources, favorise les partenariats et la coopération entre tous les acteurs concernés par la scolarisation des Eana et des Efiv, organise chaque année l'examen du Delf scolaire.

Glossaire

Diplôme d’études en langue française (Delf) : diplôme national de français proposé aux Eana du second degré de l’académie.

Élève allophone nouvellement arrivé (Eana) : élève qui a une ou d’autres langue(s) première(s) que le français et qui est scolarisé en France depuis moins d’un an ou moins de deux ans dans le cas d’un élève peu ou pas scolarisé auparavant (d’après la circulaire n°2012-141 du 2 octobre 2012).

Enfant issu de familles itinérantes et de voyageurs (Efiv) : élève issu de familles itinérantes et de familles sédentarisées depuis peu, ayant un mode de relation discontinu à l'école (circulaire n°2012-142 du 2 octobre 2012).

Français langue étrangère (FLE) : le français de communication appris par les élèves allophones à leur arrivée en France.

Français langue seconde (FLS) : le français de la vie sociale, de l’école et des apprentissages – oral et écrit – que maîtrisent les élèves allophones dans un second temps.

Unité pédagogique pour élève allophone arrivant (UPE2A) : dispositif de scolarisation des Eana permettant notamment l’apprentissage du français langue étrangère et seconde.

Unités pédagogiques spécifiques (UPS) : dispositifs d'accompagnement à la scolarité à destination des Efiv, animés par des personnels spécifiquement formés à ce public.

 
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