Rentrée 2017 en musique

30.08.2017

La rentrée en musique est avant tout un temps de partage, vécu dans la spontanéité et le plaisir de se retrouver ensemble. Il s'agit d'accueillir tous les élèves dans un cadre chaleureux et bienveillant, de construire l’école de la confiance, de favoriser le plaisir d’apprendre, d'accueillir les nouveaux élèves et leur souhaiter la bienvenue… Cette opération se réalise en lien étroit avec le ministère de la culture et les structures culturelles partenaires de l'école.

Finalité
• accueillir tous les élèves dans un cadre chaleureux et bienveillant
• construire l’école de la confiance
• favoriser le plaisir d’apprendre
• créer un environnement favorable, inspirant confiance aux élèves
• offrir aux nouveaux arrivants sur l’école un accueil cordial et sympathique
• retrouver le plaisir de chanter ensemble après la coupure des vacances
• donner une image positive et bienveillante de l’école le jour symbolique de la rentrée
• valoriser les pratiques collectives de la musique inscrites au quotidien de l’école
• valoriser les apprentissages culturels sur le long terme

Objectifs
• marquer la rentrée scolaire de manière positive
• accueillir les nouveaux élèves en musique par une pratique collective musicale : chorale, instrumentale, dansée…
• associer les parents d’élèves, les élus, le milieu associatif à ce temps fort

Une rentrée en musique…
La rentrée en musique n’est pas à concevoir comme un concert, un spectacle, une prestation de fin de projet avec les critères, les modalités, les exigences qui leur sont liés. Il serait impossible et illusoire de relancer le programme de l’année passée qui a nécessité des heures de répétition et qui s’est valorisé le plus souvent sur un lieu adapté.

C’est avant tout un temps de partage, vécu dans la spontanéité du moment, qui valorise des acquis culturels pouvant être réactivés facilement : un répertoire de chants (traditionnels, patrimoniaux, modernes, actuels) appris régulièrement dans l'école , des chants à répondre, des chants à mimer, des chants à danser sur des formes simples, une création de chanson originale et propre à l’école, une pratique instrumentale pouvant être facilement remise en route le jour de la rentrée, … et pour l'école maternelle, des comptines traditionnelles, mimées, chantées, des jeux chantés, des petits chants simples. Ce temps partagé peut s'achever sur la reprise d'un chant simple accessible à tous les enfants concernés.

Pour répondre à toutes vos questions, télécharger le document préparé par les Conseillers pédagogiques départementaux en éducation musicale du Puy-de-Dôme.

 

DIRECTION DES SERVICES DEPARTEMENTAUX DE L'EDUCATION NATIONALE

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