Jalons pour l'histoire du temps présent

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22.01.2013 09:17 Il y a : 7 yrs
Catégorie : à la une Histoire-Géographie

Jalons pour l'histoire du temps présent


« Jalons pour l'histoire du temps présent » est depuis 2003 un site de référence qui met à disposition de la communauté éducative  une banque d'images et de sons provenant des archives de l'Institut national de l'audiovisuel (INA). Conçu avec le concours étroit du ministère de l'Education nationale, le site, régulièrement actualisé propose l'accès à plus de 1 200 documents audiovisuels issus de la presse filmée, de la télévision et de la radio, permettant de parcourir l'histoire politique, sociale, économique, culturelle et scientifique  de 1914 à nos jours,  en lien avec les programmes scolaires. Jalons pour l'histoire du temps présent offre de multiples possibilités d'exploitations pédagogiques pour structurer ou illustrer un cours par des documents sources,  préparer un exposé thématique, mener un travail d'éducation aux médias, travailler sur la notion « d'événement historique »... Chaque vidéo est accompagnée d 'une fiche documentaire, de notes de contexte rédigées par des historiens enseignants et de la transcription intégrale de la bande-son. Les documents vidéo sont téléchargeables et les informations contextuelles peuvent être imprimées. Des outils de navigation et de recherche permettent un usage aisé des documents : visualisation sur une fresque chronologique et cartographie, recherche simple ou avancée, recherche par thèmes, par programmes, sauvegarde des recherches dans un classeur. Une cinquantaine de parcours pédagogiques conçus par des enseignants donnent des exemples d'usages en classe. Des sélections de documents correspondant à chaque ligne de programme sont également disponibles. En 2013, l'Ina s'engage avec le Ministère de l'Education Nationale dans la production de 300 nouveaux Jalons permettant de renforcer et d'actualiser certains corpus sur l'Europe, la Mondialisation et le Développement durable, de développer les Jalons consacrés aux innovations scientifiques et de se diversifier vers l'enseignement des lettres et de l'histoire de l'art.