Type de ressource
Évaluer avec des outils numériques

Outil utilisé pour le test en classe
La vitesse de propagation de la lumière, attendu du thème « des signaux pour observer et communiquer » est traité dans le cadre d’une classe inversée. Une pédagogie différentiée est ensuite mise en place : en fonction des réponses des élèves au questionnaire rempli hors de la classe, différents ateliers sont proposés lors de la séance suivante.

Compétences mobilisées

Pratiquer des démarches scientifiques (Domaine du socle 4)
- Mesurer des grandeurs physiques de manière directe ou indirecte.
- Interpréter des résultats expérimentaux, en tirer des conclusions et les communiquer en argumentant

Pratiquer des langages (Domaine du socle 1) : passer d’une forme de langage scientifique à une autre.

Mobiliser des outils numériques (Domaine du socle 2) :
Utiliser des outils d’acquisition et de traitement de données, de simulations et de modèles numériques.

Se situer dans l’espace et dans le temps
Expliquer, par l’histoire des sciences et des techniques, comment les sciences évoluent et influencent la
société.