Le dialogue engagé entre acteurs de l’enseignement scolaire et du monde la recherche a pour objectif de dégager des objets de réflexion et des chantiers communs sur ce que le numérique change à l’organisation des savoirs et aux gestes métier de l’enseignement et de la recherche.
Au sommaire de ce numéro 4 de juin 2017
Une approche théorique : état des lieux des humanités et des études numériques dans la recherche
Une approche pédagogique à partir des questionnements abordés lors de la journée
Une veille, avec notamment l’ouverture d’une nouvelle collection Zotero éduscol consacré aux humanités et études numériques
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