Propositions pédagogiques

 

c’est comme une pub…

« c’est comme une pub, mais il n’y a rien à vendre … »

par Julien Resche

  • Comprendre les codes publicitaires et les manipuler.
  • Développer un point de vue critique, comprendre que la publicité n'est pas la réalité et que toute image est invention à des fins spécifiques.
  • Faire la différence entre image de publicité et image artistique.
  • Travailler avec les TICE.

Discipline(s) concernée(s) : arts Plastiques - extension possible lettres, documentation

Ressources numériques

utilisation de paint.net

Ressources pédagogiques

Fiche pédagogique :
http://www.ac-clermont.fr/